Espaço novo ser

Somos uma instituição sem fins lucrativos cuja missão é a luta pelo respeito e a valorização da Cidadania das pessoas com deficiência, de forma a promover os seus direitos, a equalização das oportunidades e a superação dos obstáculos sociais predominantes ao processo de Inclusão. Entendemos que é de grande importância a desconstrução da idéia e da imagem de passividade que o senso comum atribui à pessoa com deficiência. É imprescindível concebê-la como participativa, integrada ao meio social, fortalecendo sua adaptação, potencializando aptidões, ampliando seu campo de oportunidades e colocando-a em igualdade de condições. É fundamental, portanto, reconhecer a idéia de que, se por um lado há limitações em sua condição física, por outro lado sua capacidade, talento e personalidade se encontram preservados e cada vez mais fortalecidos. A intenção é, pois, contribuir com a produção de mudanças capazes de transformar a ótica predominante sobre a deficiência.

Ilusões do Amanhã

Por que eu vivo procurando um motivo de viver,
Se a vida às vezes parece de mim esquecer?
Procuro em todas, mas todas não são você.
Eu quero apenas viver, se não for para mim que seja pra você.
Mas às vezes você parece me ignorar, sem nem ao menos me olhar,
Me machucando pra valer.
Atrás dos meus sonhos eu vou correr.
Eu vou me achar, pra mais tarde em você me perder.
Se a vida dá presente pra cada um,
o meu, cadê?
Será que esse mundo tem jeito?
Esse mundo cheio de preconceito.
Quando estou só, preso na minha solidão,
Juntando pedaços de mim que caíam ao chão,
Juro que às vezes nem ao menos sei, quem sou.
Talvez eu seja um tolo,
Que acredita num sonho.
Na procura de te esquecer,
Eu fiz brotar a flor.
Para carregar junto ao peito,
E crer que esse mundo ainda tem jeito.
E como príncipe sonhador...
Sou um tolo que acredita, ainda, no amor.

PRÍNCIPE POETA (Alexandre Lemos - APAE)

Surf para Todos

Em parceria inédita com a APAE Bertioga, atendimento a alunos especiais no final de semana.
No próximo sábado dia 27 de fevereiro, a Escola de Surf da Riviera trará programação super especial !
Em parceria com a entidade APAE – Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais – de Bertioga serão oferecidas aulas de surf gratuitas a pessoas portadoras de necessidades especiais.
A APAE destaca-se por seu pioneirismo e capilaridade, estando presente, atualmente, em 2 mil municípios em todo o território nacional. O Movimento Apaeano é uma grande rede, constituída por pais, amigos, pessoas com deficiência, voluntários, profissionais e instituições parceiras – públicas e privadas – para a promoção e defesa dos direitos de cidadania da pessoa com deficiência e a sua inclusão social.
O projeto faz parte do programa de responsabildiade social SURF PARA TODOS desenvolvido pela Escola de Surf da Riviera. A chegada do grupo na praia está prevista a partir das 10:00 horas da manhã e a aula será das 11:00 às 13:00 horas.
Já estão confirmados mais de 10 alunos da entidade (APAE) que participarão da experiência, que também é aberta a outras pessoas interessadas, para participar é necessário entrar em contato com a escola antes para reserva de vaga.
Com doze anos de experiência a Escola Riviera já atendeu diversas vezes grupos especiais sempre visando a segurança, o divertimento e a inclusão social nas suas atividades.
Uma equipe altamente qualificada, materiais de ponta e muita vontade de educar através do surf fazem dessa escola uma das melhores opções para qualquer pessoa de qualquer idade que queira aprender ou se aperfeiçoar na modalidade.
A Escola de Surf da Riviera fica localizada no módulo 1 da Riveira de São Lourenço, em Bertioga – São Paulo. e MAiores informações podem ser obtidas pelo telefone 13 3313.1027 ou 13 9132.5717 e também pelo site http://www.escolariviera.com.br/
ESTADO DE SÃO PAULO apresenta ESCOLA DE SURF DA RIVIERA, apoio BANDO DO BRASIL , SABESP E STAR POINT. Também particpam dessa iniciativa FORD, BULLY’S, TECCEL, SURFACE E PREFEITURA DE BERTIOGA.

Escola de Surf Riviera

Mais de 15 pessoas portadoras de necessidades especiais tiveram gratuitamente, uma aula de surf muito divertida.
No útimo sábado dia 27 de fevereiro de 2010, a Escola de Surf da Riviera em parceria inédita com a entidade APAE – Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais – promoveu uma verdadeira lição de vida e inclusão social em sua arena, no módulo 1 da Riviera de São Lourenço, em Bertioga.
A equipe de professores da escola se mobilizou e proporcionou momentos mágicos para alunos, pais e amigos. A aula é uma das ações do projeto social SURF PARA TODOS, que também atende crianças carentes da região e promove a educação através do surf.
Seguindo os padrões da Escola, na aula foram englobadas parte teórica, prática na areia e na água. O sucesso foi absoluto com muitos dos particpantes conseguindo ficar de pé e outros que divertiram pra valer controlando a prancha na onda. A emoção tomou conta de todos do início ao fim!
Fábio Fujimoto representou os cadeirantes atuando com bastante estilo em sua quinta aula de surf nesse ano. Os demais alunos possuiam síndrome de down e outras deficiencias mentais com diferentes graus de evolução.
Independente do caso, mais uma vez ficou comprovado que o surf não possui qualquer limitação podendo ser usado como uma excelente ferramenta de inclusão social, melhorando a auto estima e proporcionando o bem estar entre seus praticantes.
Com doze anos de experiência a Escola de Surf da Riviera já atendeu diversas vezes grupos especiais. Sempre as iniciativas são gratuitas, contam com uma equipe altamente qualificada e materiais de ponta.
O registro fotográfico foi feito pela própria escola e a TV Bandeirantes produziu uma matéria que vai ao ar nessa semana no Jornal da Band.

Maiores informações podem ser obtidas pelo telefone 13 3313.1027 ou 13 9132.5717 e também pelo site www.escolariviera.com.br

Meios de comunicação para pessoas surdas

Introdução:
• A comunicação humana é mais que palavras e idéias, inclui sentimentos extrínsecos e intrínsecos do indivíduo.
• É um processo contínuo que envolve também o silêncio, a pele, o ambiente, o corpo, como processo integral, completo e multissensocial.

Oralismo:
• Cultivado na década de 60.
• Visa a integração da criança surda com ouvintes, dando condições de desenvolver a linguagem oral.
• A linguagem oral é a única forma de se comunicar.

Bimodal:
• Uso simultâneo de sinais e fala.

Bilingüismos:
• Critérios para considerar o bilinguismo.
– Origem: aprendeu com a família as duas línguas, falantes nativos, ou; aprendeu por necessidade a outra língua paralelamente por necessidade.
– Identificação: interna (a pessoa se vê como falante de duas línguas) ou externa (os outros a identificam como bilíngüe).
– Competência: domina as duas línguas.
– Função: usa as duas línguas em variadas funções, de acordo com a necessidade.

Língua dos Sinais:
• Linguagem natural.
• Utiliza o canal espaço-visual.
• Foi criada por gerações de comunidades surdas.
• É diferente em cada comunidade.
• Tem estrutura gramatical própria, independente da língua oral do País.

Linguagem Brasileira de Sinais:
• Foi desenvolvida por surdos no Brasil.
• O INES foi responsável pela padronização da língua.
• Os alunos estudavam no INES e multiplicavam a linguagem quando voltavam para suas cidades.
• A LIBRAS é comparada, em complexidade, a qualquer outra língua.

Possibilidade de inclusão reserva da decodificação do código Braille

As expectativas em relação à Educação Inclusiva vêm sofrendo transformações mediante o avanço de tecnologias diversas. As questões que despertavam no professor temores extremos perante o processo inclusivo, que requer um aprofundamento nas relações professor/aluno, modificações na prática de ensino, através das adaptações curriculares necessárias ao atendimento específico da diversidade existente no complexo princípio de Educação para Todos, já não enveredam pelo caminho da intolerância, mas sim da possibilidade de realização de um projeto pedagógico pautado na pluralidade de conceitos educacionais que remetam à divulgação de línguas, códigos e culturas que facilitariam a homogeneização do ensino. O projeto que ora apresentamos baseia-se em uma proposta de inclusão reversa, onde o aluno do ensino regular se incluiria em uma classe especializada de pessoas com deficiência visual, com a finalidade de aprender técnicas de leitura e escrita do sistema Braille. Os instrutores deste processo seriam os próprios alunos cegos, sob a coordenação da professora especializada, que previamente lhes capacitaria.

Aida Guerreiro de Oliveira

Pós-graduada em Orientação Curricular e Teoria e Prática de Ensino na Educação Básica pela UERJ/Caxias, bacharel e licenciada em Letras pela UERJ/Maracanã, professora da Rede Municipal de São João de Meriti – Classe Especial de Deficientes Visuais e Atendimento Especializado, professora do Curso de Inclusão Digital Dosvox e Vice-presidente do Conselho em Defesa das Pessoas com Deficiência em São João de Meriti.

E-mail: oaida@oi.com.br

Exposição Muito Especial

Arte é uma manifestação universal que ajuda a compor a história de um povo. A arte nos permite viajar em um mundo de cores, luzes, sombras, formas e mensagens que descrevem de maneira subjetiva os anseios do artista. Deficiência é quando uma estrutura ou órgão não desenvolve corretamente a função a que se destina. A arte, quando produzida por artistas com deficiência, une meio e essência: o meio proporcionado pela arte e a essência humana, em uma sublime apresentação.
A Exposição de Arte Muito Especial busca, por meio das artes plásticas. oferecer um vasto panorama de movimentos artísticos e impressões pessoais de artistas com deficiência. O acervo explora a temática
Diversidade, em seus diferentes enfoques. A mostra propõe, sobretudo, um novo olhar acerca do universo da deficiência e do potencial de criação e superação de pessoas com deficiência.
O Instituto Muito Especial acredita que as manifestações artísticas não só agregam os seres humanos como permitem que pessoas com deficiência sejam elevadas à qualidade de artistas e compartilhem do universo de possibilidades que a arte proporciona, quer seja no plano metafísico, quer seja no plano social.

Marcus Scarpa
Presidente

Exposição Muito Especial reúne trabalhos, das mais variadas técnicas e expressões, de 27 histórias Individuais. Sua Diversidade de esculturas, gravuras, pinturas, desenhos, cerâmicas, móbiles e tapeçarias mostram as realizações de artistas que convivem com restrições. A movimentação, limitada por diferentes motivos, a visão comprometida ou a ausência de parte de seus corpos não sâo Impedimento para seus trabalhos artísticos. A riqueza de sutilezas e a brutal força da subjetividade de cada obra constroem o conjunto surpreendente da Exposição.
Os artistas demonstram superação e esforço e brindam os visitantes com Arte de excelência, escrita com A maiúsculo.

Jorge Salles
Curador

Treabalhos de:

Carlos Franca

Ala

Marcelo Cunha